Lycéens, nous sommes en plein dans une nouvelle réforme du bac pour les promotions 2013 et supérieures. Concrètement ? On vous demande de savoir écrire un programme et utiliser votre calculatrice. Certains adeptes comme moi diront ''Génial !'', et d'autres s'apercevront qu'ils ont bien du retard sur leurs camarades. Voilà tout ce que vous devez savoir pour prendre une longueur d'avance:
Voici les différents objectifs définis par la direction générale de l'enseignement scolaire:
– comprendre et analyser un algorithme préexistant ;
– modifier un algorithme pour obtenir un résultat particulier ;
– analyser la situation : identifier les données d’entrée, de sortie, le traitement...;
– mettre au point une solution algorithmique : comment écrire un algorithme en « langage courant » en respectant un
code, identifier les boucles, les tests, des opérations d’écriture, d’affichage... ;
– valider la solution algorithmique par des traces d’exécution et des jeux d’essais simples ;
– adapter l’algorithme aux contraintes du langage de programmation : identifier si nécessaire la nature des variables... ;
– valider un programme simple.
En gros, savoir écrire, modifier ou comprendre un algorithme écrit en langage naturel, ça on l'apprend en cours.
Mais regardez ce 6° point. En pratique on le traduit par "savoir utiliser le langage de programmation de sa calculatrice".
Oulà, ça on le voit pas en cours !
Ne vous inquiétez pas, un de nos membres a écrit un bon tutoriel ici !
Pour tout savoir sur l'algorithmique au bac allez vous renseigner ici.
Bonne réussite au bac à vous tous CASIO-fans !
Dieu créa l'homme, l'homme créa la calculatrice... Qui est le prochain ? 42
Dernier message de la page précédente :Posté le 19/02/2012 13:06 |
De la programmation "par boutons"...
En effet je lui vois très (très très ) peu d'utilité
J'ai juste un ami qui l'a utilisé pour résoudre certains calculs de son TPE n'ayant pas les connaissance mathématique pour le faire à la main (niveau bac+ 2)
A part quelque cas exceptionnel ça va juste servir à :
- soit em***der les élèves
- soit les empêcher de faire les calculs par eux même
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